自108課綱後,新住民語文教材被列為校園本土語言(印、越、泰、緬、柬、馬、菲),然而我們看見學校現場面臨東南亞文化教具缺乏問題,推動東南亞文化全台入班教學計畫,除了幫助新二代青年藉自身背景,投入新二代孩童公益關懷及實地入班文化教學,我們致力於啟發學生尊重與欣賞多元文化、積極關心社會議題,同時培養他們順應時代脈動、發展國際理解和多元文化價值觀的能力。我們深信多元議題不分你我、不分族群,都是必須共同推動的項目。
多元種子教師入校,對於教師和學生,都是正向的文化刺激。種子教師的背景多元,有越二代學生,柬埔寨語老師,華語老師,大家都有共同的信念,非常熱血的到遙遠的淡水授課,再趕回去學校上課。除了有趣好玩,更可以讓學生在遊戲中,練習專注力,社交技巧,人際關係,團隊合作,更進一歩認識越南河粉,也開始注意到附近的越南美食和雜貨店。同學紛紛玩到肚子餓,於是課程後,學校的7位老師更辦了一場真正的越南河粉DIY, 讓學生自己配菜,享用獨一無二的美食,文化融合在此生根發芽!
羅雅玲 新北市立正德國中 教師
很開心加入種子講師計畫。 這計畫對我來說是個大幫忙,通過種子講師我學了好多好多不同的教學方法;而且自己看到自己哪些方面需要更多加油。 跟種子講師一起上課突然有感覺回到青春時,充滿力量和請神。剛開始加入計畫有點慌張不知道種子講師人怎麼樣,能不能跟小學生和平相處?他們上課內容是什麼?很多很多問號在頭腦裡面。同時心裡自己跟自己說這計畫對新二代來說小學生大學生是好機會可學習和認識越南文化和語言,自己的我不要想怎麼多了,幫忙他們就是我的事!