什麼是新二代？不是標籤，而是台灣未來的共同書寫者！

「新二代是什麼？」
這個問題，曾經讓我陷入長時間的沉默。

當你被歸類為某種「代」，就像成了政策的棋子。每一次被點名、每一場專題、每一份補助，你都得自問：「我是誰？我是因為父母的國籍而被看見，還是我可以只是我？」

「新二代」這個名詞，源自於政府與學界對「新住民子女」的統稱，通常指一位或兩位父母來自東南亞、中國大陸等外籍背景、在台灣出生或長大的孩子。這個名字的本意是中性的，強調「新的第二代」，但在社會語境中卻常常被附上「需要被輔導、支援」的隱性前提。

你看得出來，我們其實沒有被當成「主體」去談論，而是變成「對象」：被觀察、被研究、被幫助的那一群。

但我們不是課堂上的標本，也不是簡報裡的案例。

「我媽是越南人，從小我在學校就被叫越南仔。但我真的也不是越南人，我只會一點點越語。」
「現在政策突然又說我們是多元文化的希望，叫我回去找母語、要代表什麼族群。我到底是誰？」

我朋友說得好直接：「我們像棋子，被移動，被期待，被消耗。我們只能努力去成為大家覺得『應該成為』的樣子。」

而最諷刺的是：
無論我們被當成受害者還是模範生，從來沒有一刻，我們被當成完整的人。

我的朋友也跟我說：「不要一昧強調我們是弱勢。我們是有能量、有價值的存在。我們在用自己的經驗，去理解這個社會還有哪些不公平，並試著付出。」

很多新二代開始走進公共事務、創辦社團、投身文化教育、參與國際交流。我們不是等著被救的群體，我們是願意貢獻的共創者。我們在語言的縫隙中學會聽見沈默，在文化的夾縫中學會尊重多元，在身份的困惑中學會成為橋樑。

我們也許敏感、也許曾經迷惘，但正是這些感受，讓我們更懂得什麼是理解、什麼是陪伴。

也許有一天，這個詞會退場。但在那之前，我們會用它來連結彼此、找到彼此。

因為我們相信，「新二代」不只是出生背景的註解，而是價值觀的選擇。是一種願意參與的態度，是一種跨文化的感知力，是一群人站在世界邊界，願意對內擁抱差異、對外搭起橋樑的決心。

請別再問「新二代是不是問題學生」，
我們從來都不是問題。
我們，是答案的一部分。

聯絡我們